Comunicación en lingua galega n2

1. Expresión oral en diferentes ambientes
- Identificación de las variedades sociales de la lengua (estándar, coloquial, culta, vulgar) y diferenciación
de algunas características básicas de la lengua usada en los contextos familiar y profesional.
- Identificación de algunas características de los códigos oral y escrito.
- Toma de notas durante la exposición oral de un tema.
- Identificación en producciones orales sencillas de los hechos expuestos y de las opiniones.
- Busca de palabras en diccionarios utilizando la orden alfabética.
2. Comprensión de textos escritos
- Comprensión de textos sencillos escritos, usando la técnica del subrayado, distinguiendo las ideas
principales de las secundarias y diferenciando la información de las opiniones.
- Redacción del esquema correspondiente (esquema enumerativo o cuadro esquemático o sinóptico)
con las ideas principales del texto, ordenadas adecuadamente.
- Reconocimiento y uso de las normas básicas de la ortografía de la palabra (b/v, h/--, c/qu) en la redacción
de los textos.
3. Discusión y debate
- Participación ordenada en discusiones y debates respetando las normas de cortesía en la comunicación
oral.
- Toma de notas durante la exposición oral de un tema. Ordenación de las mismas y expresión oral
de un resumen de las ideas principales.
- Uso de un procesador de textos para escribir y corregir después con un corrector ortográfico.
4. Redacción de un texto expositivo
Redacción de textos escritos sencillos con coherencia, cohesión y corrección ortográfica, dando
antes los pasos previos para su elaboración: selección de ideas previas y elaboración de un
esquema ordenado.
- Uso de mecanismos sencillos para evitar repeticiones innecesarias: uso de sinónimos y de pronombres.

5. Redacción de un texto con opiniones propias y resumen
- Identificación en textos escritos sencillos de las ideas principales y de las secundarias y uso de la técnica
del subrayado.
- Redacción clara y ordenada de un resumen con las ideas fundamentales de un texto.
- Identificación de las características de los textos argumentativos.
- Uso de conectadores de orden y causa.
- Redacción de textos argumentativos: generar ideas, ordenarlas, redactarlas.